Znamy wyniki egzaminu ósmoklasistów w poszczególnych szkołach powiatu przasnyskiego. Rozbieżności są duże
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna opublikowała wyniki Egzaminu Ósmoklasisty 2021 w poszczególnych szkołach. W tym roku egzamin ósmoklasisty został przeprowadzony od 25 do 27 maja 2021 r. Uczniowie, którzy z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpili do niego w pierwszym terminie, napisali egzamin w dniach od 16 do 18 czerwca br.
Jeśli chodzi o średnią krajową wyniki prezentują się następująco: z egzaminu z języka polskiego ósmoklasiści uzyskali średnio 60 proc. punktów możliwych do zdobycia, z matematyki – 47 proc., zaś z języka angielskiego – 66 proc..
W powiecie przasnyskim różnica w wynikach między poszczególnymi szkołami jest dość duża. Na egzaminie zdecydowanie najlepiej poradzili sobie uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Przasnyszu. W pierwszej piątce znalazły się też małe, wiejskie szkoły.
Średnie wyniki poszczególnych przedmiotów w szkołach powiatu przasnyskiego (szkoły przedstawiamy w kolejności od najlepszego wyniku do najsłabszego z danego przedmiotu).
Język polski:
- SP nr 1 w Przasnyszu – 70 proc.
- PSP w Parciakach – 67 proc.
- PSP w Krzynowłodze Wielkiej – 58 proc.
- SP w Krasnem – 56 proc., SP w Nowej Krępie – 56 proc., SP w Lesznie – 56 proc.
- SP nr 2 w Przasnyszu – 55 proc.
- SP nr 3 w Przasnyszu – 54 proc.
- PSP nr 2 w Chorzelach – 53 proc.
- PSP nr 1 w Chorzelach – 50 proc., PSP w Duczyminie – 50 proc., PSP w Jednorożcu – 50 proc.
- SP w Czernicach Borowych – 49 proc., SP w Bogatem – 49 proc.
- SP w Krzynowłodze Małej – 46 proc.
- PSP w Krukowie – 44 proc.
- PSP Zaręby – 41 proc.
Matematyka:
- SP nr 1 w Przasnyszu – 55 proc., PSP w Parciakach – 55 proc.
- SP w Lesznie – 45 proc.
- SP nr 2 w Przasnyszu – 43 proc.
- SP w Krasnem – 41 proc.
- PSP w Duczyminie – 40 proc., SP nr 3 w Przasnyszu – 40 proc.
- PSP nr 2 w Chorzelach – 39 proc.,PSP w Nowej Krępie – 39 proc.
- SP nr 1 w Chorzelach – 38 proc.
- PSP w Krzynowłodze Wielkiej – 37 proc.
- PSP w Jednorożcu – 35 proc., SP w Krzynowłodze Małej – 35 proc.
- PSP w Krukowie – 29 proc., SP w Bogatem – 29 proc.
- SP w Czernicach Borowych – 28 proc.
- PSP w Zarębach – 25 proc.
Język angielski:
- SP nr 1 w Przasnyszu – 69 proc.
- SP w Lesznie – 66 proc.
- SP nr 3 w Przasnyszu – 61 proc.
- PSP w Parciakach – 60 proc., SP nr 2 w Przasnyszu – 60 proc.
- PSP w Duczyminie – 59 proc.
- SP w Krasnem – 55 proc.
- PSP w Jednorożcu – 53 proc.
- PSP nr 1 w Chorzelach – 51 proc.
- SP w Czernicach Borowych – 49 proc.
- SP nr 2 w Chorzelach – 48 proc.
- SP w Nowej Krępie – 46 proc.
- PSP w Krzynowłodze Wielkiej – 45 proc.
- SP w Krzynowłodze Małej – 43 proc., SP w Bogatem – 43 proc.
- PSP w Zarębach – 34 proc.
- PSP w Krukowie – 28 proc.
ren
Gratulacje dla SP 1 w Przasnyszu.
Szkoła marzeń jakoś słabiutko
Jeżeli podajcie wyniki szkół, to proszę podać wyniki wszystkich szkół. W mojej szkole były wysokie wyniki, a nie zamieściliście. Proszę o sprostowanie.
Widać taka szkoła, ze nie potrafisz podać jej nazwy. Poza tym naucz się co to jest sprostowanie. Ty prosisz o Uzupełnienie tępa dzido.
A ty to chyba jesteś absolwentką ALO, klasa dla przyszłych kulsonow.
Niestety średnia jest wyliczana dla szkół, w których zdających było minimum 10 osób. Szkoły Podstawowe w Romanach Seborach, Olszewce, Rostkowie oraz Ulatowie Adamach nie znalazły się na ministerialne liście ze względu na małą ilość uczniów. Do egzaminu podeszło tam od 3 do 8 osób.
Prosimy o dodanie wyników ze szkoły w Rostkowie
Niestety średnia jest wyliczana dla szkół, w których zdających było minimum 10 osób. Szkoły Podstawowe w Romanach Seborach, Olszewce, Rostkowie oraz Ulatowie Adamach nie znalazły się na ministerialne liście ze względu na małą ilość uczniów. Do egzaminu podeszło tam od 3 do 8 osób.
Ale szkoła 8 osób W KLASIE 8 🙂
Dwójka porażka. Tam by serio się przypadała zmiana.
Zawsze wiedziałam,że Jedynka jest najlepsza.Mowię to z punktu widzenia rodzica.3-ka najgorsze,a dyrektor głowę wysoko podniesioną nosi.
Wynik egzaminu to nie tylko nauczyciel, czy szkoła. Tu nakłada się wiele czynników: przede wszystkim środowisko, w jakim dziecko się wychowuje, ale też poziom wykształcenia i świadomości rodziców, dostęp do zajęć dodatkowych, czy też środki przekazywane szkole przez organ prowadzący. Pisanie, że dana szkoła jest najlepsza, bo ma najlepszy wynik, mija się niestety z prawdą. Bez wsparcia środowiska dziecko nic nie osiągnie.